Linkulture es un proyecto internacional desarrollado por el alumnado de 3º de Diversificación en la asignatura de inglés, en colaboración con estudiantes de Turquía, Portugal e Italia. Su principal objetivo es construir puentes culturales y conectar a jóvenes de diferentes países a través del aprendizaje y la cooperación.

A lo largo del proyecto, los estudiantes participan en actividades creativas y colaborativas que les permiten descubrir similitudes y diferencias culturales, mejorar su competencia comunicativa en inglés y utilizar herramientas digitales para crear y compartir contenidos propios.

Esta experiencia ofrece al alumnado la oportunidad de trabajar en equipo, desarrollar la empatía y vivir el inglés como una herramienta real de comunicación en un contexto internacional, motivador y enriquecedor.

OCTUBRE:

Durante el mes de octubre, nuestro alumnado ha participado en la creación de un ebook de recetas internacionales. En él se recopilan una deliciosa selección de entrantes, platos principales y postres tradicionales de Italia, Portugal, España y Turquía, cada uno mostrando un poquito de la cultura, las tradiciones y, por supuesto, el amor por la cocina.

Los estudiantes trabajaron de manera colaborativa utilizando herramientas digitales como Canva para diseñar y decorar cada receta, y finalmente reunimos todo en un flipbook  dinámico con FlipbookHTML5.

¡Esperamos que disfrutes cocinando y probando estas recetas tanto como nosotros disfrutamos creándolas! ¡Buen provecho, buon appetito, bom apetite y afiyet olsun!

Durante el mes de noviembre, nuestro proyecto Linkulture ha trabajado en un calendario internacional de festividades y celebraciones. Cada país socio ha seleccionado tres eventos tradicionales de su cultura y los ha añadido a una línea del tiempo colaborativa creada en Padlet, construyendo así un mural digital con fiestas y celebraciones de todo el mundo.

Gracias a esta actividad, el alumnado ha podido descubrir cómo se celebra la vida en diferentes países, conociendo costumbres, fechas especiales, comidas típicas y tradiciones locales. Al mismo tiempo, han practicado su inglés como lengua de comunicación y han trabajado de forma cooperativa con estudiantes de Turquía, Portugal e Italia.

El uso de Padlet, una plataforma colaborativa visual, permitió organizar los contenidos de manera creativa y accesible para todos los participantes, fomentando el intercambio cultural y el pensamiento creativo.

Made with

3. MATH'S FRIENDS

Con 1º de ESO B la profesora Begoña Vilariño realizó el proyecto MATH'S FRIENDS. Este proyecto pretendió hacer que las matemáticas puedan practicarse desde un punto de vista más lúdico.
En el proyecto se ha participado en la CODE WEEK (Semana Europea del Código) descodificando fragmentos de EL DIABLO DE LOS NÚMEROS.
Este enlace es una presentación de MATEMÁTICAS A NUESTRO ALREDEDOR.   4. FUN GEOMETRY Con 1º de ESO F Begoña también desarrolló el proyecto FUN GEOMETRY, realizando actividades lúdicas relacionadas con la geometría.   5. PENPALS: CZECH REPUBLIC AND SPAIN La profesora Carmen Sánchez García y el profesor Álvaro Sánchez Méndez, con alumnos de 1º ESO, en la materia de inglés como primera lengua extranjera, realizaron el proyecto Penpals: Czech Republic and Spain. El objetivo de este proyecto fue enviar correspondencia física entre dos clases de 1ºESO (1ºF y 1ºD) y un grupo de alumnos de alumnos de la República Checa de edades similares. Se enviaron un total de cuatro tarjetas: con temática de Halloween, de Navidad, de Semana Santa y de verano. En ellas, se contaban tradiciones de cada país durante estas festividades, además de contarse en la última qué iban a hacer en verno y despedirse de sus penpals. En dos ocasiones, compartieron con sus compañeros comida típica de cada país. En nuestro caso, se enviaron dos paquetes de polvorones junto con las postales navideñas.
OTRAS ACTIVIDADES DE INTERNACIONALIZACIÓN     EN EL MES DE MARZO CELEBRAMOS EL DÍA INTERNACIONAL DE INTERNET SEGURA
ACTIVIDAD BADSADA EN LOS DEPORTES DE CADA PAÍS RELACIONADOS CON LAS MATEMÁTICAS   EN ESTE ENLACE PODÉIS VER EL CALENDARIO QUE HEMOS ELABORADO SOBRE LOS JUEGOS Y CULTURA DE LOS PAÍSES PARTICIPANTES

PROYECTOS E-TWINNING DEL CURSO 2024-2025

Los estudiantes de Laboratorio de Ciencias de 4º de ESO han participado en este proyecto durante el curso 2024/2025, aprendiendo sobre inteligencia artificial y biomimetismo, dos disciplinas punteras en la era actual. 

1. Nature's Guide to AI

Mª Encarnación Alonso Martín, profesora de Francés, participó en un Seminario eTwinning Bilateral Francia-España, en Nantes (Francia)  del 9 al 11 de Mayo 2025. En este seminario, socios españoles y franceses han elaborado conjuntamente un proyecto eTwinning.